Наставничество в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: почему это важно?
В 2025 году в Российской Федерации на законодательном уровне была введена новая форма профилактики в сфере безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних – наставничество. Под наставничеством в широком смысле понимается социально-педагогическая технология сопровождения личностного и профессионального развития человека, способствующая формированию у него традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
В сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних наставник не только способствует формированию у детей традиционных российских духовно-нравственных ценностей, но и содействует получению несовершеннолетним образования (в том числе дополнительного), устраняет причины и условия, способствующие деструктивному поведению ребенка, а также обеспечивает его досуг.
Основная цель наставничества в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних – развитие социально ответственной личности наставляемого, формирование у него чувства ответственности перед обществом и своими действиями, воспитание российских духовно-нравственных ценностей, передача знаний, умений, навыков. Все это, по мнению экспертов, способствует снижению риска вовлечения и совершения несовершеннолетним противоправных деяний.
Ключевыми принципами деятельности наставников в данной сфере являются гуманность и уважение, а также индивидуальный подход, поэтому основной формой наставничества здесь является индивидуальная – «наставник – наставляемый». Именно здесь и кроется секрет успеха данной формы профилактики: у наставляемого появляется значимый взрослый, который не только на личном примере показывает ему, как правильно поступить в трудной жизненной ситуации, но дарит ребенку ощущение защищенности и осознание того, что он не один. Ведь очень часто причиной деструктивного поведения несовершеннолетних становится одиночество – в семье, в среде ровесников, в обществе.
Когда рядом с несовершеннолетним появляется человек, способный его понять, защитить, и поддержать, окружающий мир уже не кажется ему таким враждебным. Если рядом есть тот, кто может дать правильный совет в трудную минуту, риск совершения правонарушений ребенком значительно снижается . Поэтому от наставников в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних ждут, в первую очередь, готовности делиться опытом и проводить время с ребенком, проще говоря, быть рядом в трудную минуту.
